sexta-feira, 22 de outubro de 2010

PROCESSAMENTO SENSORIAL - AUTISMO


Uma das características mais paradoxais das crianças com autismo é a inconsistência da sua reacção face aos estímulos perceptivos, o que perturba todo o seu processo de aprendizagem.
Podemos considerar os estímulos tácteis, visuais e auditivos, como aqueles que se encontram directamente implicados nesse processo. Com efeito, este processo tem em conta a capacidade que a criança possui para integrar duas modalidades sensóriais ao mesmo tempo e, o tempo necessário para processar e organizar a informação.
Contudo, a capacidade da criança para receber a informação, pode não indicar necessariamente a capacidade de processar essas percepções e usá-las por forma a aprender nova informação.